국민인! 국민인!! Fri, 05 Jun 2026 21:09:27 +0900 FeedCreator 1.7.2-ppt (info@mypapit.net) 1076835 <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=2f6bea0791a4c99de76163467b3f7b4a&encFileSeq=9c1123dcabf31f6a345fd493c44152d6&temp=Y" style="height: 476px; width: 800px;" /></p> <p> </p> <p> </p> <p><여러분 반갑습니다. 국민대 법학부를 소개해 주세요!></p> <p> </p> <p>현서 : 안녕하세요. 국민대 법학부 2학년 강현서입니다. 우리 학과는 한마디로 ‘법이 우리와 멀리 있지 않음을 알려 주는 곳’이에요. 사람들의 삶을 찬찬히 살펴보면 구석구석까지 법이 닿아 있거든요. 평소엔 잘 못 느끼지만, 사회가 평화롭게 유지되도록 밑에서 떠받치는 단단한 뼈대가 바로 법이라는 사실을 이곳에서 공부하며 실감해요. 얼핏 어렵고 차갑게 느껴져도 사실 법학은 사람을 위해 사람이 만든, 무엇보다 인간적인 학문이랍니다. 여기선 그런 법의 가치와 중요성을 가르치죠.</p> <p> </p> <p>강필 : 안녕하세요. 2학년 김강필입니다. 우리 학과는 학생들에게 다양한 법률 지식을 교육하는 데 그치지 않아요. 장차 법조인이 되어 일상에서 벌어지는 여러 문제를 해결하기 위해 법을 이해하고 활용하는 힘을 키워 주죠. ‘나쁜 행동을 하면 법에 따라 처벌받으니까 조심해야지.’라는 일차적인 생각을 넘어 법의 적극적 역할을 깨닫도록 도와주는 곳이에요. ‘사람들이 억울하게 부조리한 대우를 받지 않으려면 이런 법이 필요하구나.’ 하고요.</p> <p> </p> <p> </p> <p><국민대 법학부에서는 어떤 수업을 듣나요?></p> <p> </p> <p>강필 : 1학년 때는 ‘법의 기초’, ‘민법 총칙’ 등을 통해 법학에 입문하며 ‘리걸 마인드’1를 길러요. 2학년이 되면 ‘행정법 총론’, ‘뉴스와 법’처럼 다양한 분야의 법을 개괄적으로 배우고요. 민법 총칙이 1학년 기초 과목치고 분량이 되게 많아서 고생을 좀 했죠. 힘든 만큼 기억엔 남았지만요. 특히 계약에 관해 배운 내용이 인상적이었습니다. 친구와 만날 약속을 잡을 때, 상대방 쪽에서 대답이 없으면 ‘얘가 승낙을 한 거야, 안 한 거야?’ 헷갈리잖아요. 법적으로는 상대가 거절의 의사를 표시하지 않은 채 일정 기간이 지나면 계약이 무효가 된답니다. 일상 속 모호하다고 여기던 부분까지 법에선 명확한 기준을 만들어 두었구나, 싶은 생각이 들어서 신기했어요.</p> <p> </p> <p>현서 : 기초 과목을 듣고 나면 공법학과 사법학 중 하나를 전공으로 선택해요. 국가나 공공기관과 관련한 법률을 다루는 공법학 전공은 헌법·행정법·형법 등을, 개인 간의 법률관계를 취급하는 사법학 전공은 민법과 상법 등을 중심으로 공부하죠. 3~4학년 때는 각 전공에 맞는 심화 수업을 듣습니다. 저는 공법학 전공 수업인 ‘형법 각론’을 소개하고 싶어요. 살인, 절도, 사기 같은 범죄 사건들의 판례를 공부했는데, 유사한 범죄인데도 시대에 따라 법원의 판결이 달라지는 사례를 접하고선 법이 고정불변의 법칙이 아니라 사회와 함께 호흡하며 변해 가는 유연한 개념이라는 사실을 알게 됐어요. 법을 둘러싼 고정관념을 하나하나 깨면서 내가 정말 ‘법대생’이 됐구나, 실감했죠.</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=2f6bea0791a4c99de76163467b3f7b4a&encFileSeq=13edf3cceed564f329a66533d9d794ab&temp=Y" style="height: 474px; width: 800px;" /></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><법학부 학생들은 수업 외 시간에 어떤 활동을 하나요?></p> <p> </p> <p>강필 : 민법, 형법, 헌법 등 다루는 법 분야에 따라 학회가 다섯 개나 있어서 원하는 학회에 들어가 판례를 분석하고 토론해요. 물론 늘 이렇게 공부만 하는 건 아니고, 소모임에서 각자 취미를 즐기기도 합니다. 저는 민사법 학회 소속으로 활동하며 축구 소모임 ‘컬스’(COLSC)에서 매주 친구들과 운동하고 있어요.</p> <p> </p> <p>현서 : 뜻이 맞는 친구들을 모아서 모의재판 경연 대회에 참가하기도 해요. 매년 11월 즈음 열리는 행사인데, 특정 사회문제에 관해 양측이 쟁점을 정한 뒤 그동안 배운 법 지식을 동원해 재판 절차에 맞춰 토론하죠. 방청객으로 가득한 모의재판실에서 법복까지 차려입고 자리에 서면 진짜 재판을 하는 기분이 들어서 굉장히 긴장돼요. 그래도 언젠가는 우리도 법조인으로 활동하게 될 테니까, 예방주사 맞듯 도전하는 거죠. (웃음)</p> <p> </p> <p> </p> <p><법학부를 졸업하면 어떤 진로로 나아가는지 알려 주세요！></p> <p> </p> <p>현서 : 로스쿨에 진학해 판검사나 변호사와 같은 법조인이 되는 분이 많지만, 법을 다루는 일이라면 어디든 진출할 수 있어요. 법무행정직 또는 검찰직 공무원을 준비하거나, 법무사나 노무사 등 전문직으로 나아가기도 하죠. 저는 아직 여러 진로를 두고 고민하는 중이에요. 지금 공법학을 전공하고 있는데, 졸업한 다음엔 형사사건을 다루는 검사가 되어도 좋을 것 같네요.</p> <p> </p> <p>강필 ： 저는 스포츠 에이전트가 되는 게 꿈이에요. 프로 운동선수들이 스포츠 활동에만 집중할 수 있도록 계약이나 연봉 협상 과정 등에서 불공정한 부분이 없는지 체크하는 직업입니다. 제가 운동하는 걸 워낙 좋아하다 보니 자연스레 진로도 이쪽으로 결정했죠. 응원하는 선수가 제게 계약을 맡긴 덕분에 스트레스 없이 좋은 성적을 낸다면, 정말 행복할 거예요. (웃음)</p> <p> </p> <p> </p> <p><법학부를 꿈꾸는 독자들을 위한 입시 준비 팁이 있다면요?></p> <p> </p> <p>현서 : 읽더라도 ‘이 문제에는 어떤 법이 적용될까?’ 생각하다 보면 자연스레 탐구 주제가 떠오르거든요. 소년법 개정, 연예인 불공정 계약, AI 생성 이미지의 저작권 문제 등 흥미로운 이슈가 많으니 관련한 법 조항과 판례를 찾고 여러분의 의견을 보고서로 정리해 보세요. 저는 시간 날 때 유튜브(YouTube) 채널 〈김지윤의 지식Play〉의 영상들을 챙겨 보면서 최신 사회문제들을 공부했답니다.</p> <p> </p> <p>강필 ： 가장 중요한 것은 ‘왜 법을 공부하고 싶은지’를 자신만의 경험에 비추어 설명하는 능력이라고 생각합니다. 학교에서 법과 관련한 활동을 일관성 있게 이어 가길 추천해요. 탐구 활동도 괜찮고, 법률 동아리에 들어가도 좋죠. 저는 고등학생 때 학생회 법무부 차장을 맡아서 학생 자치 법정을 운영했습니다. 학칙을 꼼꼼히 분석한 뒤 판결에 적용해서 직접 분쟁을 해결해 보니, 법조인의 책임이 확 와닿더라고요. 이 경험을 학생부에 녹여 냈어요.</p> <p> </p> <p> </p> <p><법학부에서 공부하기 위해 갖춰야 할 역량이 있을까요?></p> <p> </p> <p>강필 : 민법이나 형법 등에 담긴 갖가지 조항을 외워야 하기에 기본적으로 암기력이 필요하지만, 논리적인 사고력과 의사 표현 능력을 훨씬 강조하고 싶어요. 법조인으로서 재판에서 공정한 판결을 끌어내려면 양측의 입장을 이성적으로 이해하고 자기 의견을 분명하게 제시할 줄 알아야 하니까요. 학교에서 진행하는 토론 대회에 참가하는 식으로 역량을 키워 보세요.</p> <p> </p> <p>현서 : 무엇보다 체력을 꼭 길러 두었으면 해요. 법학부의 시험 기간은 정말 길고 지루하거든요. 며칠 동안 두꺼운 교재와 판례집을 붙들고 씨름해야 하죠. 공부하는 데 머리만큼이나 몸이 받쳐 줘야 한다는 사실을 절실히 느껴요. 그러니 집중력을 오래 유지할 수 있도록 틈틈이 가볍게 운동하면서 몸을 만드세요.</p> <p> </p> <p> </p> <p><《고교독서평설》을 읽는 독자들에게 응원의 한마디를 부탁드립니다.></p> <p> </p> <p>현서 : 고등학생 시절은 내가 어떤 길을 가고 싶은지 스스로 끊임없이 묻는 시간이에요. 저 역시 자주 흔들렸고, 지금도 여전히 답을 찾아가는 중이랍니다. 진로가 또렷하지 않다고 조급해하지 말길 바라요. 거창한 계기 하나로 길이 정해지는 사람보다, 조그마한 호기심과 노력을 차곡차곡 쌓아 자연스럽게 방향을 찾는 사람이 훨씬 많으니까요!</p> <p> </p> <p>강필 : 다양한 경험을 하면서 자신에게 맞는 진로를 찬찬히 고민해 보세요. 법학을 공부하고 싶다는 결심이 섰다면, 일상 속 작은 문제에 관심을 품고 ‘왜 이런 문제가 일어날까?’를 고민하는 습관을 들여 보고요. 꾸준히 한 걸음씩 나아간다면 분명 원하는 결과를 얻을 거예요!</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=2f6bea0791a4c99de76163467b3f7b4a&encFileSeq=f729f7c332170184bf1d7a86916e9f69&temp=Y" style="width: 600px; height: 557px;" /></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><국민대 법학부 김강필 선배의 입시 준비 꿀팁!></p> <p> </p> <p>난 전남 소재의 자율형 공립고를 졸업한 뒤 2025년에 입학했어. 내신 등급은 3점대였고 학생부종합전형(국민프런티어)으로 합격했지. 오늘 할 공부를 미루지 않고 해내는 게 중요하다고 생각해서, 매일 자습 시간을 알차게 활용했어. 나의 공부법이 도움이 되면 좋겠다.</p> <p> </p> <p> </p> <p>＜과목별 공부법＞</p> <p> </p> <p>국어 - 내신 시험에서 좋은 성적을 얻고 싶다면, 수업 때 선생님이 강조한 부분을 반드시 필기하자. 스치듯 언급한 내용에서 고난도 문제가 나올 가능성이 있거든. 적어 둔 내용을 그날 자습 시간에 바로 복습해야 오랫동안 머릿속에 남길 수 있어. 우리 학교는 모의고사 지문에서 시험 문제를 내곤 해서, 내신 시험을 공부하며 수능 대비까지 동시에 한다는 마음가짐으로 임했어. 우선 『수능특강』·『수능완성』(EBS)을 독파하고, 문제 푸는 루틴을 몸에 익히기 위해 『매3비』(키출판사)에 수록된 문제를 매일 풀었지. 강민철 선생님(메가스터디)의 인터넷 강의와 교재도 도움이 됐어.</p> <p> </p> <p>수학 - 수학 문제를 해결하는 일이 퍼즐 풀듯 재미있어서 자연스레 공부 비중도 가장 높았어. 수능에선 이미 출제된 유형을 살짝 바꿔서 문제를 내기도 하니 기출문제를 꼼꼼히 학습하는 일이 중요해. 나는 현우진 선생님(메가스터디)의 인터넷 강의 ‘뉴런’과 ‘시발점’, ‘수분감’을 들으며 공부했어. 모의고사를 치른 뒤엔 그날 바로 해설 강의를 듣고 틀린 문제들을 복기했지. 수능 기출문제의 29번, 30번에 해당하는 어려운 문제들에 도전하다 보니 내신 실력은 자연스럽게 늘더라. 교과서 문제를 복습하다가 풀이법이 기억나지 않으면 백지에 여러 번 해설을 쓰면서 익혔어.</p> <p> </p> <p>영어 - 약점인 문법과 단어를 보완하려고 노력했어. 등하교 시간이나 식사할 때 틈틈이 그날 외운 단어들을 떠올리는 공부법이 효과적이었지. 2학년까지는 조정식 선생님(메가스터디)의 인터넷 강의 ‘괜찮아’ 시리즈를 수강하다가, 3학년 때는 이영수 선생님(대성마이맥)과 이명학 선생님(대성마이맥)의 인터넷 강의를 들었어. 강의를 들으면 주는 부록 문제집과 사설 모의고사도 부지런히 풀었지. 내신 시험은 지문 암기를 위주로 대비했어. 본문을 반복해 읽으며 잘 모르는 문법이나 단어가 있으면 메모하고, 답안지의 해석과 내 해석을 비교하면서 내가 제대로 이해했는지 확인했어.</p> <p> </p> <p>사회 탐구 -  정치와 법, 사회·문화를 응시했어. 『마더텅 수능 기출문제집』 (마더텅) 등 수능과 모의고사 기출문제가 수록된 문제집들을 풀었지. 정치와 법은 최적 선생님(메가스터디)의 인터넷 강의를 수강했어. 특히 난도 높은 선거구 문제를 집중적으로 해설해 주는 특강이 도움 되더라. 사회·문화는 『수능특강』으로 독학하다가 막히는 부분은 임정환 선생님(대성마이맥)의 인터넷 강의로 해결했어. 부록 문제집에서 수능 출제 경향과 비슷한 문제들을 풀며 자신감을 쌓았고.</p> <p> </p> <p> </p> <p><동아리 활동></p> <p> </p> <p>체대 입시 동아리에서 운동을 열심히 배우다가, 고등학교 2학년 때 법 관련 진로를 준비하는 친구들과 함께 법률 동아리 ‘로앤오더’(Law&Order)를 만들었어. 다양한 일상 상황에서 벌어지는 민형사 사건들의 판례를 각자 조사한 뒤, 친구들 앞에서 발표하고 판결이 적절한지 서로의 의견을 공유했지. 또 로스쿨에 입학하기 위한 필수 관문인 법학 적성 시험(LEET) 기출문제를 다 같이 푼 다음 해설해 보기도 했고. 직접 만든 동아리의 차장을 맡으면서 활동을 기획하고 함께할 친구들을 모으는 일이 쉽진 않았지만, 그만큼 보람찼고 배운 것도 많았어.</p> <p> </p> <p> </p> <p><진로 활동></p> <p> </p> <p>학생회에서 신설한 부서인 법무부의 차장으로 활동하면서 자치 법정을 운영했어. 학칙을 어겨 벌점을 받은 학생을 피고인으로 세워 재판을 진행한 다음 교내 봉사 등 적절한 처분 수준을 선생님에게 제안했지. 교복 미착용, 교외 이탈, 교실 내 금지 물품 반입 같은 문제를 일으킨 학생들의 이야기를 들어 보면 참작할 여지가 있는 경우가 가끔 있었거든. 자치 법정을 진행할 판사, 검사, 변호사 등은 학생들 가운데 지원을 받아 면접으로 선정했어. 피고인에게 공정한 판결을 내릴 수 있는지를 기준으로 뽑았지. 실제로 자치 법정이 도입되고 나서, 학생들이 자발적으로 학칙에 관심을 갖고 이를 지키려는 분위기가 만들어졌어. 참 뿌듯하더라.</p> <p> </p> <p>* 해당 기사는 지학사 고교독서평설의 동의 하에 게재하였습니다. </p> <p> </p> 정이슬 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900 1076830 <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=fd44f40ed754ddd38e684833628d76a7&encFileSeq=ee627f1b4217680b680c5dbe1437789c&temp=Y" style="height: 596px; width: 800px;" /></p> <p> </p> <p> </p> <p>우리 대학 일반대학원 건설시스템공학부 박지연 박사과정, 장상범·김지환·김서영·문경민 석사과정 학생(지도교수: 신주영)을 비롯한 연구팀이 2026년 한국수자원학회 학술발표회(2026.05.20.~05.22.)에서 우수발표 논문상을 수상했다.</p> <p><br /> 박지연 박사수료 학생은 강우유출 세션에서 "이종도메인 기반 인공지능을 활용한 하수도 수위 예측 기법 개발"을 발표하였다. 본 연구는 하수도 수위 예측의 정확도를 높이기 위해 서로 다른 도메인의 데이터를 결합한 인공지능 기법을 도입하였으며, 도시 침수 대응을 위한 실시간 예측 시스템의 고도화에 기여하고자 하였다.</p> <p><br /> 장상범 석사과정 학생은 학생경연세션에서 "강우 나우캐스팅을 위한 스케일 인지형 멀티모달 AI 개발"을 발표하였다. 본 연구는 다양한 공간 스케일의 기상 정보를 통합적으로 처리할 수 있는 멀티모달 AI 모델을 제안하여, 단시간 강우 예측(나우캐스팅)의 정밀도를 향상시키는 데 초점을 두었다.</p> <p> </p> <p><br /> 김지환 석사과정 학생은 학생경연세션에서 "GEV 분포의 면적 공변량 매개변수를 이용한 확률론적 강수량-면적-지속기간(DAF) 곡선의 유도"를 발표하였다. 본 연구는 GEV 분포의 매개변수에 면적을 공변량으로 도입함으로써 유역 규모를 고려한 확률론적 DAF 곡선 산정 방법론을 제시하였으며, 수공구조물 설계 기준의 고도화에 기여할 것으로 기대된다.</p> <p> </p> <p><br /> 김서영 석사과정 학생은 학생경연세션에서 "생존분석을 활용한 하천시설물 생애주기 성능저하 예측 모델 연구"를 발표하였다. 본 연구는 의료·보험 분야에서 주로 활용되는 생존분석 기법을 하천시설물에 적용하여, 시설물의 성능 저하 패턴을 정량적으로 모델링하고 생애주기 기반의 유지관리 의사결정 지원 가능성을 제시하였다.</p> <p> </p> <p><br /> 문경민 석사과정 학생은 학생경연세션에서 "댐 운영 규정 문서의 질의응답 지원을 위한 Qwen-RAG 프레임워크 개발: 문서 분할 및 검색전략 효과 분석"을 발표하였다. 본 연구는 대규모 언어 모델(LLM) 기반의 RAG(Retrieval-Augmented Generation) 프레임워크를 댐 운영 규정 문서에 적용하여, 복잡한 수공 인프라 운영 지침에 대한 지능형 질의응답 시스템 구축 가능성을 탐색하였다.</p> <p> </p> <p><br /> 이번 수상은 강우-유출 모델링, 단시간 강우 예측, 확률 수문학, 하천시설물 생애주기 관리, 수자원 인프라 관리 등 다양한 분야에 걸쳐 연구실의 폭넓은 연구 역량을 고루 입증한 성과로, 기후변화 시대 수자원 분야의 핵심 현안 해결에 기여하는 우리 대학 융합수자원공학연구실의 연구 성과를 다시 한번 대내외에 알렸다.</p> <p><br />  </p> 정이슬 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900 1076831 <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=82589a23933c8f99d4f1ee2d81215945&encFileSeq=d11e51c9dd785ea6ff28b2979fd42fe7&temp=Y" style="height: 534px; width: 1000px;" /></p> <p> </p> <p>우리 대학 건설시스템공학부 장정윤, 김도운, 이예은, 정보민 학생(지도교수: 신주영)이 2026년 한국수자원학회 학술발표회(2026.05.20.~05.22.) 대학생논문경진대회에서 최우수상을 수상했다.</p> <p> </p> <p><br /> 수상 논문 제목은 "잠재적 장주기 거동을 고려한 장기 수문 시계열 예측"으로, 수문 시계열 데이터에 내재된 장주기적 변동 특성을 명시적으로 반영한 장기 예측 모델을 제안하였다. 기존 수문 예측 모델이 단기적 패턴 학습에 집중하여 장주기 거동을 충분히 반영하지 못하는 한계를 극복하고자, 잠재적 장주기 성분을 고려한 새로운 시계열 분석 프레임워크를 도입하여 장기 수문 예측의 정확도를 개선하고자 하였다.</p> <p> </p> <p><br /> 이번 수상은 학부생 수준에서 수문 시계열 분석이라는 전문적인 연구 주제에 도전하여 우수한 성과를 거뒀다는 점에서 더욱 의미가 깊다. 기후변화로 인한 수자원 불확실성이 증가하는 시대적 맥락에서, 장기 수문 예측 역량 강화에 기여하는 우리 대학 융합수자원공학연구실의 연구 저변을 다시 한번 입증하는 성과로 평가된다.<br />  </p> 정이슬 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900 1076823 <p>국민대학교(총장 정승렬)가 폭스바겐그룹 우리재단과 공동 운영하는 미래자동차 소프트웨어 글로벌 인재양성 프로그램 ‘SEA:ME(씨:미)’ 4기에 참여 중인 국민대 연합팀이 국제 자율주행 경진대회 ‘Bosch Future Mobility Challenge(BFMC) 2026’에서 최종 우승을 차지했다.</p> <p> </p> <p>BFMC 2026은 지난 5월 16일부터 20일까지 루마니아 클루지나포카(Cluj-Napoca)에서 열렸다. 이 대회는 전 세계 학부 및 석사과정 학생들이 참여하여, 1:10 규모의 자율주행 모형차를 활용해 직접 알고리즘을 개발하고, 미니어처 스마트 시티로 꾸며진 트랙 위에서 실제 도로 상황을 주행하는 기술력을 겨루는 대회로, 올해는 전 세계 57개 팀이 참가해 치열한 경합을 벌였다.</p> <p> </p> <p>이번 국민대 연합팀은 첨단분야 혁신융합대학(COSS) 미래자동차 컨소시엄을 구성하는 대학의 SEA:ME 4기 학생들로, 국민대학교 김기훈·오영교, 인하대학교 장동민·최민혁, 아주대학교 강주헌 학생이 참여했으며 국민대 김종찬 교수가 지도를 맡았다. 팀은 자체적으로 연구·개발한 로컬라이제이션(Localization, 위치 추정) 알고리즘을 차량에 탑재해 현장의 네트워크와 GPS 신호가 불안정한 상황에서도 정밀하고 안정적인 주행 성능을 구현하며 높은 평가를 받았다.</p> <p> </p> <p>특히 이번 우승은 SEA:ME 프로그램의 국제 대회 성과가 꾸준히 축적된 결과라는 점에서 의미가 있다. SEA:ME 2기 학생들은 2024년 대회에서 최종 3위를 기록했고, SEA:ME 3기 학생들은 2025년 대회에서 ‘최고 신입 참가팀상(Best New Comers Award)’을 수상한 바 있다. 이번 BFMC 2026 우승으로 국민대와 참여 대학 학생들은 마침내 세계 정상에 오르며 글로벌 자율주행 경쟁력을 입증했다.</p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=958402067b4534cfca2edd9cfb1d6fc6&encFileSeq=299e80bee80a1561cc86d93941dca11f&temp=Y" style="height: 525px; width: 800px;" /></p> <p style="text-align: center;"><br /> △ BFMC 최종 우승을 차지한 국민대 혁신융합대학 ‘SEA:ME’ 연합팀</p> <p> </p> <p> </p> <p>혁신융합대학 미래자동차 컨소시엄 총괄사업단장을 맡고 있는 신성환 국민대 교수는 “앞으로 대한민국 자율주행 기술을 책임질 미래 인재들이 전 세계를 선도할 수 있다는 자신감과 확신을 갖게 됐다”고 밝혔다. 대회에 참여한 국민대 김기훈, 오영교 학생도 “치열한 경쟁 속에서도 끝까지 도전한 팀원들의 노력과 협력이 우승의 원동력이 됐다”며 “대회를 통해 많이 배우고 성장할 수 있었다”고 소감을 전했다.</p> <p> </p> <p>한편 SEA:ME는 폭스바겐그룹 우리재단과 국민대학교가 공동 운영하는 모빌리티 소프트웨어 특화 글로벌 인재양성 과정으로, 선발된 학생들에게 독일 현지 교육과정을 제공하는 등 국내 미래 모빌리티의 핵심 인적 인프라를 다지는 혁신적인 교육 모델로 평가받고 있다. 국민대는 앞으로도 SEA:ME를 통해 미래 모빌리티 분야의 핵심 인재를 지속적으로 양성해 나갈 계획이다.<br />  </p> 정이슬 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900 1076822 <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=fba0c95a1732c56d9605f9023cba7c33&encFileSeq=3e1b38843d345101d4fb5f2f64c6e35e&temp=Y" style="height: 434px; width: 800px;" /></p> <p> </p> <p>국민대학교 허윤미 교수(국민연구원 특임교수)가 세계적인 학술지 및 학술저서 출판사인 Springer Nature로부터 2026년 「저자서비스 공로상(Author Service Award)」 수상자로 선정되었다.</p> <p> </p> <p>Springer Nature는 1842년 독일에서 설립된 세계적 권위의 학술 출판사로, 학술지 Nature와 Nature Reviews 시리즈를 비롯하여 과학, 기술, 의학, 생명과학, 사회과학 등 다양한 분야에서 3,000여 종 이상의 국제 학술지를 발간하고 있다. 특히 Springer Nature는 세계 학술계에서 가장 영향력 있는 출판사 중 하나로 평가받고 있으며, 우수한 연구성과의 확산과 학문 발전에 기여한 편집인들을 매년 선정하여 시상하고 있다.</p> <p> </p> <p>이번에 허윤미 교수가 수상한 「저자서비스 공로상(Author Service Award)」은 Springer Nature 계열 학술지에서 논문 심사(peer review), 편집 활동 및 학술 봉사에 탁월한 기여를 한 연구자에게 수여되는 권위 있는 상이다. 허윤미 교수는 오랜 기간 국제 학술지의 편집 및 심사 활동에 적극적으로 참여하며 학문 공동체 발전에 기여한 공로를 인정받아 2026년도 수상자로 선정되는 영예를 안았다.</p> <p> </p> <p>허윤미 교수는 Springer Nature 계열의 국제학술지 Behavior Genetics를 비롯한 다수의 국제 학술지에서 편집위원 및 논문 심사위원으로 활동하고 있으며, 행동유전학연구 분야에서 활발한 연구활동을 수행하고 있다.<br />  </p> 정이슬 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900 1076826 <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=4b8e43cf91688a01ae973f54b26b97da&encFileSeq=a5d66c9ec5de3643c569594de19cf474&temp=Y" style="height: 464px; width: 800px;" /></p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p>국민대학교 조형대학 금속공예학과 이예지(10)동문이 폴란드 레그니차에서 개최된 「34th Legnica International Jewellery Competition」에서 3개 부문을 동시에 수상하는 성과를 거두었다.</p> <p> </p> <p>폴란드 레그니차 미술관(The Gallery of Art)이 주최하는 「Legnica Jewellery Festival SILVER」는 유럽을 대표하는 현대장신구 축제 중 하나로, 국제 현대장신구 분야에서 높은 권위를 인정받고 있다. 올해로 34회를 맞이한 국제 주얼리 공모전은 ‘EVERY BODY’를 주제로 진행되었으며, 전 세계 24개국에서 총 266명의 장신구 작가들이 참여하였다.</p> <p> </p> <p>이번 공모전에서 이예지 작가는 작품 「Manipulated Animals 2」를 비롯한 작업을 통해 현대 사회 속 인간 중심적 시선과 욕망이 동물과 사물에 투영되는 방식을 조형적으로 풀어내며 주목을 받았다. 특히 금속 재료와 입체적 구조, 섬세한 표면 표현을 바탕으로 인간과 비인간 존재 사이의 관계를 은유적으로 드러낸 점에서 높은 평가를 받았다.</p> <p> </p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=4b8e43cf91688a01ae973f54b26b97da&encFileSeq=1980df759361249c5ece47ba051af892&temp=Y" style="height: 295px; width: 800px;" /></p> <p style="text-align: center;"><br /> <span style="font-size:12px;">인간이 만든 동물 2 / 인간의 사물 2 / 욕망의 껍데기 2</span></p> <p> </p> <p> </p> <p>이예지 작가는 이번 공모전에서 다음과 같은 3개의 주요 상을 동시에 수상하였다.</p> <p> </p> <p>▪ The Gallery of Art in Legnica Award<br /> ▪ Award of the International Amber Association<br /> ▪ INHORGENTA Munich Award</p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=4b8e43cf91688a01ae973f54b26b97da&encFileSeq=a5e4d5294bc3528075cbc4230467f64f&temp=Y" style="height: 387px; width: 800px;" /></p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size:12px;">시상식1 / 시상식2</span></p> <p> </p> <p><br /> 특히 독일 뮌헨에서 개최되는 세계적인 주얼리·시계 박람회 INHORGENTA 측은 공식 채널을 통해 “현대 주얼리 디자인 분야에서 가장 중요한 유럽 행사 중 하나인 Legnica Silver Festival에서 한국의 이예지 작가에게 INHORGENTA Special Prize를 수여하게 되어 기쁘다”며, 2027년 뮌헨 INHORGENTA Design Hall ‘Brand New’ 섹션에서 이예지 작가를 초청 전시할 예정이라고 밝혔다.</p> <p> </p> <p>이번 수상으로 이예지 작가는 개인전 개최, 국제 페어 참가, 재료 지원 등의 다양한 기회를 얻게 되었으며, 국민대학교 금속공예학과 출신 작가들의 국제 무대에서의 활약을 다시 한번 입증하는 계기가 되었다.<br /> 한편, 수상작은 2026년 4월 18일부터 7월 19일까지 폴란드 레그니차 The Gallery of Art에서 전시된다.</p> 정이슬 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900 1076820 <p><b>2026 한국 춘계 바이오칩학회 최우수 포스터상 수상</b></p> <p><b>융합바이오공학과<b> </b>송동현</b><b>·</b><b>이승우</b><b> </b><b>학생</b><b>, </b><b>학부생으로</b><b> </b><b>이례적</b><b> </b><b>성과</b></p> <p> </p> <p>국민대학교 융합바이오공학과 송동현, 이승우 학생이 5/13 (수) – 5/15 (금) 여수에서 개최된 ‘2026 한국 춘계 바이오칩학회’에서 최우수 포스터상을 수상하는 성과를 거두었다. 특히 이번 수상은 학부생 연구팀이 국내 바이오칩 분야 주요 학술대회에서 우수 연구 성과를 인정받았다는 점에서 더욱 의미가 크다.</p> <p>수상 논문 제목은 “Development of Hollow Core–Shell Hydrogel Microcapsules for High-Throughput Single-Cell Mitochondrial DNA Analysis”로 단일세포 수준에서 미토콘드리아 유전자 변이를 고처리량으로 분석하기 위한 중공 하이드로젤 마이크로캡슐 플랫폼 개발에 관한 연구이다. 해당 연구는 차세대 정밀의학 및 세포 기반 바이오분석 기술로의 확장 가능성을 인정받아 높은 평가를 받았다.</p> <p>이번 연구는 국민대학교 융합바이오공학과 박주환 교수의 지도 아래 수행되었으며, 융합바이오공학과가 주관하는 바이오의약품 생산공정 특성화 인재양성 사업단의 ‘DEEP-BIO 프로젝트 ((Design, Explore, Evaluate, Problem-solve in BIOtech)’의 산학연계 교육·연구 프로그램을 통해 진행되었다. DEEP-BIO 프로젝트는 바이오의약 산업 현장 수요에 기반한 실무형 연구 인재 양성을 목표로 운영되고 있으며, 학생들이 실제 연구개발 과제에 참여해 문제 해결형 연구 경험을 쌓을 수 있도록 지원하고 있다.</p> <p>특히 이번 성과는 학부생들이 직접 연구 기획과 실험 수행, 데이터 분석 및 학회 발표까지 주도적으로 참여하여 얻어낸 결과라는 점에서 주목받고 있다. 일반적으로 대학원생 및 연구원 중심으로 발표가 이루어지는 바이오칩 분야 학술대회에서 학부생이 최우수 포스터상을 수상한 것은 이례적인 사례로 평가된다.</p> <p>박주환 교수는 “학생들이 단순한 실험 보조 수준을 넘어 실제 연구개발 과정 전반에 적극적으로 참여하며 성장한 결과”라며, “앞으로도 DEEP-BIO 프로젝트를 통해 산업과 연구를 연결하는 실전형 바이오융합 인재 양성에 힘쓰겠다”고 밝혔다.</p> <p>수상자인 송동현, 이승우 학생은 “학부 과정에서 실제 최첨단 바이오분석 연구를 수행하고 학회에서 좋은 평가까지 받게 되어 매우 뜻깊다”며 “앞으로도 바이오의약 및 정밀의학 분야 연구에 지속적으로 도전하고 싶다”고 소감을 전했다.</p> <p> </p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=85347e4e7836182e6ff7affc5c945e7c&encFileSeq=599529f5f9300ead22c6fcdffcbd6db6&temp=Y" /></p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"><meta charset="UTF-8" />△ ‘2026 한국 춘계 바이오칩학회’에서 최우수 포스터상</p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=85347e4e7836182e6ff7affc5c945e7c&encFileSeq=32ba4c8349e0f9a18f4cca05f481ae3d&temp=Y" /></p> <p> </p> 최윤식 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900 1076819 <p>조형대학 공간디자인학과 안제인, 김이신 학생, 의상디자인학과 안유민 학생, 금속공예학과 임보경 학생으로 구성된 Team O.F.S (지도교수 이선정)가 진행한 디자인 프로젝트 ‘The Outcasters 2026 F/W COLLECTION’이 글로벌 디자인 플랫폼 Behance의 Apparel 큐레이션 갤러리에 선정됐다. 이번 성과는 학생들이 주도적으로 기획하고 발전시킨 프로젝트가 국제적 디자인 플랫폼에서 주목받았다는 점에서 의미가 있다.</p> <p> </p> <p>알파프로젝트는 학생 주도의 프로젝트 수행을 통해 학점을 인정받는 국민대학교의 교육모델이다. 일반적인 강의식 수업과 달리 학생이 스스로 프로젝트를 설계하고 수행한 뒤, 그 결과를 평가를 통해 학점으로 인정받는 방식으로 운영된다. 이번 팀은 알파프로젝트 중에서도 학생 주도형 방식으로 진행됐는데, 학생이 직접 프로젝트를 설계하고 지도교수를 선정해 한 학기 동안 수행하고 평가 받는 방식이다.</p> <p> </p> <p>이번 프로젝트는 브랜딩 기획부터 형태 연구, 디지털 모델링, 3D 프린팅 프로토타입 제작, 실제 제작에 이르기까지 전 과정을 아우른 풋웨어 디자인 프로젝트다. 부츠의 주름진 샤프트는 다리 라인을 따라 유동적으로 무너지며 매번 다른 실루엣을 형성하고, 아웃솔에는 지형의 굴곡을 반영한 패턴을 적용해 변화하는 지면의 흐름을 시각적으로 드러냈다. 또한 탈부착 가능한 크램폰 구조를 결합해 경계적인 지형에서도 이동이 가능하도록 확장했다.</p> <p> </p> <p>Behance는 전 세계 크리에이터들의 작업이 공유되는 플랫폼이다. 이번 프로젝트는 Behance 프로젝트 페이지에 ‘Featured In Apparel’로 표시됐으며, Behance의 Apparel 큐레이션 갤러리에도 소개됐다. Behance 큐레이션은 전 세계 디자이너들의 작업 중 우수한 프로젝트를 선별하여 소개하는 시스템으로, 디자인 완성도와 실험성을 기준으로 선정된다.</p> <p> </p> <p>이번 성과는 학생들이 주도적으로 아이디어를 구상하고, 전공 간 협업을 통해 이를 실제 창의적인 결과물로 발전시켰다는 점에서 주목할 만하다. 동시에 알파프로젝트가 학생의 자율성과 실행력을 바탕으로 창의적 성과를 이끌어내는 국민대학교의 실천형 교육모델임을 보여주는 사례이기도 하다.</p> <p> </p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=4324320184cbad248f26675fe33b6d34&encFileSeq=b44dcb37cc4704032df8ab436a84fbd4&temp=Y" /></p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"><meta charset="UTF-8" />△ 디자인 프로젝트 ‘The Outcasters 2026 F/W COLLECTION’의 부츠</p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=4324320184cbad248f26675fe33b6d34&encFileSeq=4e55d5caf9241d49bd8ea556b59031cb&temp=Y" /></p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;">△  조형대학 공간디자인학과 안제인, 김이신 학생, 의상디자인학과 안유민 학생, 금속공예학과 임보경 학생으로 구성된 Team O.F.S (지도교수 이선정)</p> <p> </p> 최윤식 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900 1076818 <p>우리 대학 일반대학원 공간디자인학과 석사과정 서윤재 학생(지도교수 이선정)이 2026 한국문화공간건축학회 춘계학술대회에서 우수논문상을 수상했다. 한국문화공간건축학회(회장 김민경)는 문화, 공간, 건축 전반의 학술적 연구와 실천적 성과를 공유하는 학술단체로, 2026년 춘계학술대회는 지난 5월 15일 중앙대학교 대신홀에서 「리-라우팅(Re-routing) 글로벌 × 협업 = 뮤지엄 인프라」를 주제로 개최되었다.</p> <p> </p> <p>이번 수상 논문은 「게임 레벨 디자인 원리를 적용한 인터랙티브 공간 설계 연구 - 퀘스트 구조와 동선 체계의 물리적 변환을 중심으로 -」이다. 본 연구는 게임 디자인의 레벨 디자인 원리와 베르나르 츄미의 시네마틱 시퀀스 이론을 결합하여, 오프라인 인터랙티브 공간에서 사용자의 이동과 참여를 유도하는 공간 설계 방법론을 제안하였다. 특히 진입, 여정, 도전, 리듬, 보상의 5단계 프레임워크를 설정하고, 리얼월드 성수, 오메가 마트, 전기적 감동 전시 사례를 비교 분석함으로써 퀘스트 구조와 동선 체계를 물리적 공간 디자인 언어로 전환한 점에서 연구의 독창성과 실무적 적용 가능성을 인정받았다.</p> <p> </p> <p>서윤재 학생은 향후 본 연구를 바탕으로 게이미피케이션, 사용자 참여, 공간 시퀀스 설계가 결합된 인터랙티브 공간디자인 연구를 지속적으로 발전시켜 나갈 예정이다.</p> <p> </p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=9036a131ac944879ff00147b44cc5f14&encFileSeq=0b61956f19d1189ada535890eafb13fa&temp=Y" /></p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;">△  서윤재 학생(일반대학원 공간디자인학과 석사과정 25)</p> <p> </p> <p> </p> 최윤식 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900 1076814 <p>국민대학교(총장 정승렬) 인공지능학부 김장호 교수(교신저자)가 이끄는 연구팀의 정진우 석사과정생과 AI빅데이터융합경영학과 학부생 이현준, 조현식이 참여한 논문 “SQuaT: Self-Supervised Knowledge Distillation via Student-Aware Quantized Teacher Features”가 모로코 탕헤르에서 개최된 AISTATS 2026에서 발표됐다. AISTATS는 1985년부터 개최되어 온 인공지능 분야의 이론과 응용 연구를 아우르는 최우수 국제학술대회이다.</p> <p> </p> <p>이번 연구는 학습 label 없이도 quantized model의 성능을 향상시키는 새로운 방법론을 제안한 데 의미가 있다. 논문에서 제안한 SQuaT(Student-Aware Quantized Teacher Features)는 양자화(quantization)된 학생 모델이 표현할 수 있는 범위를 고려해, 고정밀 교사 모델의 중간 특징(feature)을 학생 모델에 맞게 정렬하는 방식이다.</p> <p> </p> <p>기존의 label-free 양자화 인식 학습(Quantization-Aware Training, QAT) 방법은 주로 최종 출력값(logit) 기반의 지식 증류(knowledge distillation, KD)에 의존해 중간 특징 정보를 충분히 활용하지 못하는 한계가 있었다. 반면 특징 수준의 지식 증류를 활용하는 방법은 고정밀 교사 모델과 저비트 학생 모델 사이의 값 범위 차이로 인해 실제로 도달하기 어려운 학습 목표가 생긴다는 문제가 있었다.</p> <p> </p> <p>연구팀은 학생 모델의 양자화 파라미터를 활용해 교사 모델의 중간 특징을 학생이 실제로 표현 가능한 양자화 공간으로 투영하는 student-aware projection 방식을 개발했다. 이를 통해 교사 모델과 학생 모델 간 특징 불일치를 줄이고, label-free 환경에서도 보다 안정적인 양자화 학습이 가능함을 보였다.</p> <p> </p> <p>이번 성과는 경량 인공지능 모델의 성능을 높이면서도 추가 라벨링 비용을 줄일 수 있다는 점에서 의미가 있다. 연구팀은 제안한 SQuaT 코드를 공개해 다양한 양자화 및 지식 증류 연구에 활용할 수 있도록 했으며, 향후 효율적인 인공지능 모델 개발 연구를 지속해 나갈 계획이다.</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><img alt="" onclick="this.src.popupView()" src="/comm/cmfile/download.do?encFileGrpSeq=425bd911e1ce6d7e6ac45d1933550d36&encFileSeq=8da04a2c650a6e29f72ee797fc554cd8&temp=Y" style="height: 600px; width: 800px;" /></p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;">△ AISTATS 학회 발표사진(국민대 이현준(AI빅데이터융합경영학과 4) 학생)</p> 정이슬 Thu, 01 Jan 1970 09:00:00 +0900